Lise Fagerlid og Christine Steen. Kjennetegn på måloppnåelse. Mål for opplæringen er at elevene skal kunne. Læreplan i valgfaget fysisk aktivitet og helse (FAH1-01). Bestemmelser for sluttvurdering: Standpunktvurdering . Kapittel omtaler vurdering i faget.
Henvisning til støttemateriell og kilder er plassert i kapittel 5. Faget fysisk aktivitet og helse. Fysisk aktivitet og helse. I tillegg vil du lære mer om hvor viktig kostholdet er for din egen helse og prestasjonene.
Vurderingskriterier i natur, miljø og friluftsliv. Kunnskap om kropp og helse. Andre måter å orientere seg på. Ofte brukte begreper blir forklart, og det gis eksempler på vurdering. Eleven kan gi eksempler på livsstil som svekker helsen til et menneske og eksempler på fysisk aktivitet og livsstil som kan forbedre et menneskes helsetilstand.
Det skal være vurdering med karakter også i valgfag. Frist for søknad på. Hovedområdet handler om sammenhenger mellom fysisk og psykisk helse og aktiviteter for barn og unge.
Videre handler det om ulike læringsakti- viteter som . Her sies det at det er fire temaer som er grunnleggende for fysisk aktivitet , og som alle. FYSISK AKTIVITET OG HELSE. Læringsmål og vurderingskriterier er av praktiske årsakar ikkje lagt inn i planen, men kjem som. Forklare samanhengen mellom fysisk aktivitet , livsstil og helse.
